Sound Designers

Foxp2 a écrit :D'accord, tu t'es fourvoyé sur la destination 1ere de l'AFSI

Ah?..
Faudra que tu m'expliques alors...
Et, franchement, vu le nombre de membres, je crois pouvoir maintenir que "peu de professionnels" s'engagent...

Puisqu'on est dans le OT et en parlant de l'AFSI,

Il y a pas loin de 200 membres ... De nouveaux inscrits compensant ceux qui n'ont pas renouvellé leur cotisation..
Pour une association naissante, ce n'est pas si négligeable que ça

Il faut que je vous avoue, qu'ils m'ont piégé... Je suis maintenant membre du CA et suis très intéressé par la problèmatique des formations... L'initiale et la continue....

Et ça va chauffer!

Nous, enfin, ceux qui vivent de ces métiers, on a pas de leçons, ni à subir, ni à recevoir, de certains professeurs enseignant dans des BTS ou des écoles privées peau duc.
On demande juste pour voir : "mais quelle est donc leur qualification professionnelle?"
Non pas pour les déstabiliser, mais parce que c'est la moindre des choses ! (imaginez un type qui enseigne la cuisine et qui n'a jamais fait cuire un oeuf).

C'est pourtant pas compliqué, et il n'est pas nécessaire de s'abriter derrière des termes ronflants comme celui de "Sound Designer". là, il y a DOL...

PS: Ah, encore un OT: Mais qui vient demain matin à France Télévision suivre la conférence sur le mixage TVHD 5.1 ?

Bonjour ,

Je lis régulièrement ce forum que j'apprécie et je contribue peu.

Je suis un peu étonné de tes propos.
Je suis enseignant en BTS audiovisuel option son public.
Je continue de pratiquer mon métier (15 ans de pratique avant) pour justement garder la main et nourrir mes interventions.
Et je ne me suis jamais permis de donner quelque leçon que ce soit à qui que ce soit , même pas à mes élèves

C'est le cas de beaucoup de mes collègues qui font de leur mieux en toute humilité.

Gardons nous des généralisations abusives contre tel ou tel corporation...c'est tellement dans l'air du temps.

Je trouve que le mot pédagogie manque beaucoup dans ce sujet.
Je ne suis pas sur que les meilleurs spécialistes soient les meilleurs pédagogues ; je l'ai constaté à de multiples reprises en formation continue.

Je ne suis pas certain que ce soit du coté des entreprises que l'on trouve les meilleurs pédagogues...

Au même titre que caler un line-source est très différent de mixer à l'image en 5.1 , enseigner nécessite aussi des compétences différentes.

Par ailleurs je suis actuellement en pleine phase de recrutement , avec notamment des entretiens avec les postulants.
Nous insistons beaucoup sur le fait que la situation est rude dans les métiers du son.
Que travailler dans la musique est quasi impossible , qu'il faudra travailler beaucoup pour peu au début.
Nous ne faisons rien croire de miraculeux au postulant.
Mais un jeune ultra motivé peut quand même avoir sa chance.

Je réagis bien au delà du sound design , car les métiers du son sont beaucoup plus larges.

Je reste à votre entière disposition pour continuer d'échanger sur le sujet , même si ça doit chauffer
Ecrire un référentiel de formation nécessite beaucoup mais alors beaucoup de travail , sans même parler des modalités d'évaluation...

Bonne journée et bon son.

pardon de bien vouloir rester dans le sujet initial.
il n'est pas ici question, et il n'en a été jamais question, de remettre en cause la formation aux metiers du son et de ses formateurs de manière générale.
il s'agit pour certains, dont je fais partie, ainsi que le plombier, d'avoir eu des doutes sur l'objet meme de cette formation.
n'y a t il pas un opportunisme purement mercantile (et ce n'est pas péjoratif dans ma bouche) à ouvrir une formation sur un métier , le sound design, qui à ce jour, n'est pas reconnu comme un metier.

comment le définir?
quel est le profil de l'etudiant à former, mais que devient il , une fois formé?

la seule et énorme difference avec tout le monde ici, c'est que j'ai reçu deux garçons de cette formation qui sont venus me voir pour faire leur stage de fin de premiere année.

no comment

heral a écrit : la seule et énorme difference avec tout le monde ici, c'est que j'ai reçu deux garçons de cette formation qui sont venus me voir pour faire leur stage de fin de premiere année.

no comment

c'est à dire ?
S'ils étaient à côté de la plaque ce serait dommage de passer ça sous silence, cat les étudiants qui s'inscrivent à une formation quelle quelle soit ne sacrifient pas leur temps pour en arriver là, mais pour en sortir aussi compétitif que possible.

je ne ferai aucun commentaire et surtout pas avant d'avoir rencontré l'equipe pédagogique, ce qui est prevu dans 15 jours environ.

je ne suis juste et avant toute chose, qu'un employeur éventuel de ces jeunes gens.

bon ben rdv dans 15 jours alors
Je ne suis pas partisan du non dit (du ragot non plus, mais là tu parles de concret...)

Desole pour le OT.

Pour ce qui est des aspects purememt mercantile de certaines formations , je suis bien d accord.
Ainsi que sur le fond de vos propos et un grand nombre de derives que vous evoquez.

Je n ai pas compris ce trait d'humour , desole

De toute façon l'étripage sur la question du Sound designer, c'est l'arbre qui cache la forêt.
On pourrait immoler tous ceux qui prétendent faire de la formation AV.

Bonne journee

Djedjjj a écrit : Je trouve que le mot pédagogie manque beaucoup dans ce sujet.
Je ne suis pas sur que les meilleurs spécialistes soient les meilleurs pédagogues ; je l'ai constaté à de multiples reprises en formation continue.

100% d'accord avec ça.

Djedjjj a écrit : Je n ai pas compris ce trait d'humour , desole

De toute façon l'étripage sur la question du Sound designer, c'est l'arbre qui cache la forêt.
On pourrait immoler tous ceux qui prétendent faire de la formation AV.

Ça, c'est du teasing
D'ailleurs ça a même réveillé Djedjjj qui, sur un coup de sang, nous éclaire de son expérience.

Djedjjj a écrit : Je ne suis pas sur que les meilleurs spécialistes soient les meilleurs pédagogues ; je l'ai constaté à de multiples reprises en formation continue.

Oui, c'est hélas, souvent vrai et, quelques fois, c'est bien dommage...

Je ne suis pas certain que ce soit du coté des entreprises que l'on trouve les meilleurs pédagogues...

Dans une entreprise, le stagiaire regarde, apporte les cafés, cire les pompes du patron, la ferme, attend le bon moment pour poser une question intelligente, quand il commence à comprendre quelque chose, il prend des initiatives, aide et ainsi prouve que sa formation initiale lui a bien servi à quelque chose...

Au même titre que caler un line-source est très différent de mixer à l'image en 5.1 , enseigner nécessite aussi des compétences différentes.

Line source (c'est de l'Anglais, il n'y a pas de trait d'union!) ou Line array etc...
Maintenant qu'il y a des appareils laser pour mesurer les distances, c'est à la portée d'un enfant de 12 ans
On peut aussi mixer sans image et on peut mixer et avoir un peu de pédagogie ou de psychologie (à force de fréquenter, enregistrer et survivre aux chanteuses)...

Par ailleurs je suis actuellement en pleine phase de recrutement , avec notamment des entretiens avec les postulants.
Nous insistons beaucoup sur le fait que la situation est rude dans les métiers du son.
Que travailler dans la musique est quasi impossible , qu'il faudra travailler beaucoup pour peu au début.
Nous ne faisons rien croire de miraculeux au postulant.
Mais un jeune ultra motivé peut quand même avoir sa chance.

S'il a un bon karma

Je réagis bien au delà du sound design , car les métiers du son sont beaucoup plus larges.

Oui, bien sûr, c'est pourquoi je m'énerve quand je vois qu'au sortir du bac et en deux ans, on propose à l'oisillon (et ce n'est pas le CDI qui l'aura renseigné correctement) et ses parents inquiets de l'avenir de leur poussin... Donc, on ose proposer une alléchante formation de sound design (avec pour tout préalable le bac)
Alors que les préalables requis devraient être au moins :
- Bonne connaissance et pratique de l'informatique et des OS
- Bonne connaissance d'un DAW,
- Bonne connaissance de la musique, du son, de l'audio, etc..

La formation sound designer pourrait alors et à la rigueur prétendre être une suite logique d'un BTS AV…

Ecrire un référentiel de formation nécessite beaucoup mais alors beaucoup de travail , sans même parler des modalités d'évaluation...

Bien sûr, cela demande du temps et une très bonne connaissance des besoins, surtout quand c'est une formation très spécialisée.
Dans la formation continue, ce qui est aussi le plus difficile, en dehors de trouver les intervenants, ça peut être les collaborations avec les entreprises concernées par le sujet, non seulement pour les stages mais aussi pour les parties pratiques de la formation… Il vaut mieux avoir un bon carnet d'adresses !

PS : C'est la saison des demandes de stages et d'envois des CV de djeuns déjà sur le marché du travail depuis peu… Les perles sont rares (justement parce qu'elles ne sont pas de culture - celle-là, je n'ai pas pu y résister, comprends qui pourra ! ).
De temps en temps, mais rarement on aurait bien envie d'engager ces perles, même si ça ne prouve rien, il faut aussi les voir à l'usage et au travail…